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四川:新高考,高?!霸盒?zhuān)業(yè)組”是如何設(shè)置的
- 作者:李曦
- 來(lái)源:招生信息網(wǎng)
- 發(fā)布時(shí)間:2024-12-31
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我省高考綜合改革后,顯著的變化是志愿設(shè)置將采用“院校專(zhuān)業(yè)組”模式。那么,“院校專(zhuān)業(yè)組”是如何設(shè)置的,這樣設(shè)置的意義和作用是什么?
“院校專(zhuān)業(yè)組”是如何設(shè)置的
根據(jù)教育部印發(fā)的《普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求指引(通用版)》,高校根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)選考科目要求。也就是說(shuō),專(zhuān)業(yè)組設(shè)置與選科要求是緊密相關(guān)的,同一組的選科要求是一樣的,但相同選科要求的專(zhuān)業(yè)不一定就在同一組,即高校將相同選科要求的專(zhuān)業(yè),可設(shè)置為一個(gè)甚至多個(gè)專(zhuān)業(yè)組。如某大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物制藥、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))3個(gè)專(zhuān)業(yè)均要求選考“物理+化學(xué)”,但是這三個(gè)專(zhuān)業(yè)可分屬不同專(zhuān)業(yè)組。
高校設(shè)置專(zhuān)業(yè)組時(shí),除了考慮選科要求外,學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、院系結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、校區(qū)、合作辦學(xué)模式、定向培養(yǎng)、招生種類(lèi)、招生計(jì)劃等因素也會(huì)起到一定影響。無(wú)論出于哪種考量,其初衷都是為了保障合格且適合的考生能夠填報(bào),避免考生因?yàn)闂l件不符合而錯(cuò)報(bào)。
對(duì)高校而言,“院校專(zhuān)業(yè)組”不僅為高校設(shè)計(jì)帶有自身特點(diǎn)的本科人才培養(yǎng)方式留有充分的空間,而且可以通過(guò)選科要求連接到特定目標(biāo)的高中生,打通學(xué)生未來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)發(fā)展。考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就能清晰地了解不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)之間的特點(diǎn)和差異,并能結(jié)合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行靈活選擇——既可以選擇同一院校的不同專(zhuān)業(yè)組,也可以選擇不同院校同類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)組。
“院校專(zhuān)業(yè)組”有何作用
“院校專(zhuān)業(yè)組”模式,既滿(mǎn)足了高校提出的專(zhuān)業(yè)選科要求,也有助于考生了解專(zhuān)業(yè)、了解大學(xué),特別是有助于理解高考綜合改革給我們所提供的更多選擇,使考生自由地表達(dá)對(duì)特定專(zhuān)業(yè)或?qū)W科的興趣愛(ài)好。
按“院校專(zhuān)業(yè)組”招生,可以使高校更加重視專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和學(xué)生才能、特長(zhǎng)的適配性,有助于提升培養(yǎng)質(zhì)量。高校從考生喜好和社會(huì)對(duì)人才的需求角度,去優(yōu)化院校專(zhuān)業(yè)組的設(shè)置,優(yōu)化高校的學(xué)科、專(zhuān)業(yè),提高教學(xué)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而促進(jìn)“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”良性循環(huán)。
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