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為切實(shí)提高大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化校企協(xié)同育人模式，共同提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月2日，2024年重慶市大學(xué)生商科創(chuàng)新能力大賽在我校隆重開幕。市教委高等教育處副處長(zhǎng)張東，合川區(qū)教委副主任秦燕江，學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)張輝，董事、副校長(zhǎng)李雁平，新道科技股份有限公司重慶分公司總經(jīng)理徐福年，副校長(zhǎng)夏忠以及各二級(jí)單位負(fù)責(zé)人、參賽團(tuán)隊(duì)師生參加大賽開幕式。副校長(zhǎng)靳俊喜主持開幕式。

?▲副校長(zhǎng)靳俊喜主持大賽開幕式

?▲大賽開幕式現(xiàn)場(chǎng)

執(zhí)行校長(zhǎng)張輝代表學(xué)校向出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和參賽師生表示熱烈的歡迎。他在致辭中表示，創(chuàng)新是時(shí)代的主題，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。本次大賽結(jié)合了大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的最新應(yīng)用方法，依托高度場(chǎng)景化、沉浸式的真實(shí)商用大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為學(xué)生們搭建了一個(gè)集理論與實(shí)踐為一體的綜合性競(jìng)技交流平臺(tái)。

?▲執(zhí)行校長(zhǎng)張輝致辭

新道科技股份有限公司重慶分公司總經(jīng)理徐福年作為技術(shù)支持單位代表致辭。他表示，萬物互聯(lián)、數(shù)字化變革，商業(yè)規(guī)則與業(yè)務(wù)模式不斷發(fā)生著改變，企業(yè)對(duì)員工所應(yīng)該具備的核心技能也提出了新的要求。他希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能將知識(shí)與項(xiàng)目相結(jié)合，嘗試用專業(yè)視角去發(fā)現(xiàn)企業(yè)面臨的商業(yè)管理問題，并思考、提出解決方案，在實(shí)踐中提升綜合能力，適應(yīng)社會(huì)需求。

?▲大賽技術(shù)支持單位、新道科技股份有限公司重慶分公司總經(jīng)理徐福年致辭

合川區(qū)教委副主任秦燕江在講話中表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，商科知識(shí)與數(shù)字技術(shù)的融合正當(dāng)時(shí)，擁有并能實(shí)際運(yùn)用數(shù)字化思維、數(shù)字化知識(shí)、數(shù)字化技能解決商業(yè)領(lǐng)域問題是商科大學(xué)生需要掌握的的必備本領(lǐng)。他希望參賽選手、參賽團(tuán)隊(duì)在比賽中充分展現(xiàn)當(dāng)代商科大學(xué)生素養(yǎng)，賽出風(fēng)格、賽出精彩、賽出圓滿，以更寬視野、更強(qiáng)動(dòng)力提升數(shù)字化應(yīng)用能力。

?▲合川區(qū)教委副主任秦燕江講話

市教委高等教育處副處長(zhǎng)張東在講話中表示，近年來，市教委認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》等文件精神，積極加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽組織管理，切實(shí)提高大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2024重慶市大學(xué)生商科創(chuàng)新能力大賽是市教委批準(zhǔn)的市級(jí)賽事之一，旨在鼓勵(lì)全市商科學(xué)生激發(fā)商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力，應(yīng)對(duì)未來商業(yè)挑戰(zhàn)。

?▲市教委高等教育處副處長(zhǎng)張東講話

據(jù)悉，全市共計(jì)159個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，涉及全市28個(gè)學(xué)校、630余名本?？拼髮W(xué)生和290余名指導(dǎo)教師。本次大賽分為營(yíng)銷大數(shù)據(jù)、人力大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)、金融大數(shù)據(jù)、電商大數(shù)據(jù)五個(gè)賽道，以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行競(jìng)技比拼，競(jìng)賽方式為理論知識(shí)+實(shí)踐技能。各賽道從商業(yè)問題確定、分析模型設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集清洗、數(shù)據(jù)挖掘建模、數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)、分析報(bào)告撰寫等方面讓學(xué)生在商業(yè)仿真業(yè)務(wù)場(chǎng)景中深度體驗(yàn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的流程，培養(yǎng)學(xué)生的商科綜合數(shù)字化意識(shí)與數(shù)據(jù)思維，進(jìn)而借助大數(shù)據(jù)分析工具發(fā)現(xiàn)、分析與解決企業(yè)商業(yè)管理問題。

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