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??? 人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)方式和課程設(shè)置的總體設(shè)計，也是學(xué)校、學(xué)院組織教學(xué)，對人才培養(yǎng)質(zhì)量進行監(jiān)控和評價的依據(jù)。為全面落實“OBE”教育理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校工作安排，外國語學(xué)院對2022版英語專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案做出了相應(yīng)調(diào)整，現(xiàn)將調(diào)整情況匯報如下：

一、修改思路

??? 1. 課程思政建設(shè)全覆蓋，將課程思政的元素納入本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)中；

??? 2.?梳理整合資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，打造專業(yè)特色；

??? 3. 堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的有效融合，針對畢業(yè)生的求職尷尬，本次修訂方案依然強化學(xué)生“基本技能”的培養(yǎng)。

二、具體修改

??? 1.?新增“培養(yǎng)路徑”，以全面開展課程思政建設(shè)，強化思想引領(lǐng)與價值塑造，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識客觀發(fā)展規(guī)律，增強社會責(zé)任感和專業(yè)使命感。

??? 2.調(diào)整“培養(yǎng)目標(biāo)”、“畢業(yè)要求”，以對接國家專業(yè)類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需要和專業(yè)特色，立足學(xué)校辦學(xué)定位和本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。

??? 3. 優(yōu)化課程體系設(shè)置：在盡可能維持課程延續(xù)性的情況下，對專業(yè)方向課進行了模塊劃分，目前可劃分為“翻譯模塊”、“師范模塊”、“文化模塊”以及“理論模塊”，并根據(jù)課程特質(zhì)，將不同課程歸于不同模塊。

??? 4.開課調(diào)整：（翻譯方向）聯(lián)絡(luò)口譯課程由第七學(xué)期開課改為第四學(xué)期開課，作為英語口譯系列課程的先行課程。