各位師生：
我校擬開通《可知電子書平臺》,全校師生均可在校內(nèi)IP范圍內(nèi)使用，該數(shù)據(jù)庫有關(guān)情況如下：
一、資源簡介
“可知”電子書，是由電子工業(yè)出版社、人民郵電出版社、化學(xué)工業(yè)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、北京大學(xué)出版、中國人民大學(xué)出版社、高等教育出版社、社科文獻(xiàn)出版社、商務(wù)印書館、中信出版社等300多家知名出版社入駐并直接提供數(shù)字資源的知識服務(wù)平臺，是國內(nèi)最新專業(yè)電子圖書的閱讀應(yīng)用平臺，已入選中共中央宣傳部中國新聞出版研究院“國家知識服務(wù)平臺”的首批分平臺。 可知平臺已上線超過36萬余種精品、專業(yè)、正版化電子圖書，內(nèi)容覆蓋13大門類110多個一級學(xué)科及380多個專業(yè)，包含2023年-2024年各出版社最新圖書，部分電子書與紙書出版保持同步，并持續(xù)更新。平臺基于PC Web、Android、IOS及H5、小程序的跨平臺跨終端融合閱讀方案，支持跨出版社、跨圖書全文檢索、知識問答、知識關(guān)聯(lián)閱讀等獨特功能。
平臺特點：
1.國內(nèi)首個知識內(nèi)容智能化分發(fā)和應(yīng)用平臺，“國家知識服務(wù)平臺”分平臺，由科技出版與知識服務(wù)應(yīng)用聯(lián)盟發(fā)起建設(shè)。
2.打破傳統(tǒng)數(shù)字資源授權(quán)模式，采用去中心化的方式，確保資源正版化，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)零風(fēng)險。
3.由出版社入駐直供產(chǎn)品、自主定價，圖書館直接采購，消除信息壁壘。精品優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推動數(shù)字資源館藏從數(shù)量模式到質(zhì)量模式的轉(zhuǎn)變。
4.真正實現(xiàn)紙電同步、電子書優(yōu)先紙書上架，是多家知名出版社最新電子書的首發(fā)平臺。
5.根據(jù)學(xué)校的學(xué)科/專業(yè)設(shè)置，匹配國內(nèi)核心出版社優(yōu)質(zhì)電子書，提供資源建設(shè)保障。出版社優(yōu)質(zhì)資源與學(xué)校專業(yè)建設(shè)需求匹配，實現(xiàn)千校千面；根據(jù)讀者閱讀行為分析，推薦優(yōu)質(zhì)圖書，實現(xiàn)千人千面。
6.充分關(guān)注讀者使用體驗，提供微信、移動客戶端、pc端的閱讀場景?；诖髷?shù)據(jù)技術(shù)，通過用戶畫像和內(nèi)容畫像，實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)深入而細(xì)致的分析。
7.“可知道”知識問答產(chǎn)品是可知平臺子產(chǎn)品，該產(chǎn)品顛覆傳統(tǒng)閱讀模式，依據(jù)專業(yè)知識閱讀特點，打破了原有電子書按章節(jié)順序閱讀，將電子書內(nèi)容解構(gòu)為問答知識庫，通過檢索“問題”幫助讀者精準(zhǔn)找到結(jié)果，快速閱讀“答案”，實現(xiàn)精準(zhǔn)鏈接讀者需求，智能匹配內(nèi)容。
8.“尋品”功能推動供需直連，圖書館可直接向出版社提出需求書單，出版社按需供應(yīng)，定向服務(wù)。
9.PDA薦購：平臺提供批量采購模式及PDA薦購即用即采模式，有效解決了圖書館館藏建設(shè)與讀者需求的矛盾，滿足了讀者個性化的需求，優(yōu)化了圖書館館藏結(jié)構(gòu)。
二、使用方法
校內(nèi)使用方法：校IP段內(nèi)直接登錄數(shù)據(jù)庫網(wǎng)址進(jìn)行瀏覽閱讀或者登陸圖書館官網(wǎng)-首頁資源中心-數(shù)據(jù)庫服務(wù)，進(jìn)行使用。
校外使用方法：需在校園網(wǎng)范圍內(nèi)注冊或登錄本人賬號，再次校外登錄此賬號即可使用試用資源。
平臺網(wǎng)址：https://www.keledge.com
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?可知公眾號? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 可知小程序? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?可知APP二維碼
三、試用時間
即日起至2025年12月
四、試用咨詢
圖書館電子閱覽室：023-42884250
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖書館
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2024年12月24日