校內(nèi)各單位：

為加強教育督導(dǎo)理論研究總結(jié)交流教育督導(dǎo)工作經(jīng)驗，進一步提升教育督導(dǎo)專業(yè)水平，推動教育督導(dǎo)理論指導(dǎo)實踐工作，根據(jù)中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》(廳字(2020)1號)及市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)《深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革落實措施>的通知》(渝委辦發(fā)(2020)43號)精神，市教委、市政府教育督導(dǎo)室決定開展重慶市第三屆教育督導(dǎo)典型案例及研究論文評選活動，特通知如下。

一、參評對象

（一）各級政府督學(xué)

（二）督導(dǎo)責任區(qū)督學(xué)

（三）教育督導(dǎo)評估工作人員

（四）教育督導(dǎo)研究人員

二、征文內(nèi)容及要求

（一）典型案例

1.案例內(nèi)容

針對教育督導(dǎo)工作中典型經(jīng)驗做法，取材于教育督導(dǎo)實際，聚焦主責主業(yè)，體現(xiàn)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題、督促整改全過程的原創(chuàng)優(yōu)秀案例。

（1）督政案例：政府履行教育職責評價、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、推進新時代教育督導(dǎo)體制機制改革等工作中的案例。

（2）督學(xué)案例：落實立德樹人根本任務(wù)，推進“五育并舉”、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、落實“五項管理”、解決師生家長關(guān)切問題、推動校園安全保障、助推教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面的案例。

（3）評估監(jiān)測案例：對學(xué)校教師隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的評估監(jiān)測，對學(xué)校辦學(xué)能力、適應(yīng)社會需求能力評估等方面的案例。

2.案例要求

（1）案例要確保思想性、真實性、專業(yè)性、適用性，突出實踐性、生動性、創(chuàng)造性、啟發(fā)性，文字精煉、表現(xiàn)力強，字數(shù)控制在2000字左右。

（2）案例結(jié)構(gòu)包括三個基本部分，即：案例描述、案例分析、案例反思。

（3）每篇案例作者應(yīng)為獨立作者。

（二）研究論文?

1.論文內(nèi)容

（1）教育督導(dǎo)理論探究：教育督導(dǎo)現(xiàn)代化研究、教育督導(dǎo)體制機制改革研究、教育督導(dǎo)與教育治理研究、教育督導(dǎo)信息化建設(shè)研究、教育督導(dǎo)保障體制研究等。

（2）教育督導(dǎo)實踐探索：督政實證研究、督學(xué)實證研究、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估實證研究等。

2.論文要求

（1）注重論文的思想性、理論性、學(xué)術(shù)性、實踐性等方面的 統(tǒng)一，突出論文的創(chuàng)新性、應(yīng)用性、指導(dǎo)性，格式規(guī)范、文字精 煉，字數(shù)控制在5000字以內(nèi)。

（2）論文應(yīng)針對某一個（類）問題或現(xiàn)象進行深入分析，文章結(jié)構(gòu)包括論點、論據(jù)、論證三個基本要素，論證方法先進、論證思路清晰、論據(jù)真實且充分支撐論點。

（3）2020 年以來已公開發(fā)表的符合論文要求的文章，可申報參加本次優(yōu)秀論文的評選，但已獲市級及以上獎勵的論文不再參評。（如已公開發(fā)表，應(yīng)提供刊物封面、目錄、文章掃描件）。

（4）每篇論文作者不超過3名，每名作者參與論文不超過1篇。

三、評選程序

（一）單位推薦。各區(qū)縣、高校、市教委直屬單位組織開展 對本轄區(qū)（單

位）報送案例及論文的初評推薦工作，按規(guī)定向市政府教育督導(dǎo)室報送。各區(qū)縣論文及案例報送原則上不超過8篇（案例不少于5篇）；各直屬單位、高等學(xué)校論文及案例報送原則上不超過4篇。

（二）專家評審。組織專家對各區(qū)縣、高校、市教委直屬單位推薦報送的案例及論文進行評審。按典型案例、研究論文分別評選出一、二、三等獎。對獲得一、二、三等獎的案例及論文再次查重，重復(fù)率超過30%的不得評獎。根據(jù)各單位組織情況和獲獎情況評選“優(yōu)秀組織獎”。

（三）結(jié)果公布。對獲獎的案例及論文頒發(fā)獲獎證書，并向國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室推薦報送。

四、工作要求

（一）嚴控范圍。一般性工作計劃、安排、總結(jié)，工作匯報、課題/項目研究報告，領(lǐng)導(dǎo)講話稿，課例、教案，著作、教材、文集、匯編，譯文、記敘文、詩歌、散文等不得參評。已參評過的案例和論文不得參評。不接受個人申報。

（二）堅持原創(chuàng)。遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不抄襲不弄虛作假。未公開發(fā)表的教育督導(dǎo)案例及論文均須查重，已公開發(fā)表或收錄的教育督導(dǎo)案例及論文不需查重，但須在案例或論文的顯著位置注明（如：本文或本案例刊載于......報刊/雜志......期）。查重由個人自行查重（查重網(wǎng)站：https://www.vpcs.com/），并下載學(xué)術(shù)查重檢測報告單。區(qū)縣（高校、市教委直屬單位）在填寫匯總表時標注文章類別、作者身份、查重率和公開發(fā)表的期刊/報紙名稱。凡重復(fù)率大于 30%（不含30%）的案例和論文不得報送。

（三）規(guī)范報送。參評案例、論文一律按規(guī)范格式報送（見附件2）。請各單位于2021年8月1日前，分別按典型案例和研究論文分類建立文件夾，連同教育督導(dǎo)典型案例及研究論文匯總表（附件 1）、學(xué)術(shù)查重檢測報告單，統(tǒng)一以單位名稱為文件名，壓縮后發(fā)送至304482445@qq.com。

聯(lián)系人及電話：水卿梅，42881911、15215130776。

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附件：1.教育督導(dǎo)典型案例及研究論文匯總表 附件 1.docx

2.教育督導(dǎo)典型案例及研究論文基本格式 附件 2.docx

3.教育督導(dǎo)典型案例及研究論文評選標準 附件 3.docx

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2021年6月23日

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