為深化人工智能、虛擬仿真等技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)金融與科技深層次融合，探索人工智能背景下的課程建設(shè)和教學(xué)模式，推動(dòng)人才培養(yǎng)從“學(xué)知識(shí)”向“強(qiáng)能力”轉(zhuǎn)變。11月2日至3日，金融學(xué)院金融科技教研室組織全體教師參加了第二期人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)由虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟主辦，匯聚了全國眾多高校的優(yōu)秀教師代表。
在研討會(huì)上，多位高校知名學(xué)者及行業(yè)權(quán)威專家進(jìn)行了精彩的主題報(bào)告。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟秘書長王宏宇以“智慧賦能，變革未來——知識(shí)圖譜驅(qū)動(dòng)的大模型應(yīng)用與教學(xué)創(chuàng)新”為題，分享了前沿見解。華東師范大學(xué)教育學(xué)部信息技術(shù)學(xué)系教授吳永和則圍繞“教育知識(shí)圖譜的創(chuàng)新應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)化研究”進(jìn)行了深入剖析。與會(huì)專家學(xué)者齊聚一堂，共話未來，思想碰撞，智慧交融。
本次研討會(huì)內(nèi)容豐富，涵蓋能力圖譜建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系重構(gòu)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2.0的升級(jí)發(fā)展、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的國際化策略與路徑探索、基于能力圖譜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字教材創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大模型構(gòu)建與虛擬數(shù)字教師的應(yīng)用等多個(gè)前沿議題，實(shí)用性強(qiáng)，指導(dǎo)意義深遠(yuǎn)。
與會(huì)教師們紛紛表示，通過此次研討會(huì)，他們對(duì)人工智能、虛擬仿真技術(shù)有了更加全面深入的理解，未來將積極把所學(xué)知識(shí)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為金融行業(yè)輸送更多具備高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
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